11 preguntas infalibles para saber cómo le fue a tu hijo en el colegio

Cómo llegar hasta nuestros hijos para saber cómo les ha ido el día

Vas a buscar a tu hijo o hija al colegio, le das un abrazo y un beso e inmediatamente le preguntas: "¿Qué tal hoy, cómo te ha ido en el cole?" La respuesta se lanza como un resorte, casi sin pensar: "Bien" o "Como siempre" o "Aburrido". 

Sin embargo, acabas de perder la oportunidad de saber realmente cómo se sintió en el colegio, si algo le preocupa o le resulta difícil, si tiene buena o mala relación con sus compañeros, qué trato tiene con el profesor... Y así pueden pasar los días y años: los padres y madres realizando la misma pregunta y los niños emitiendo la misma respuesta. ¿Conclusión? Realmente desconoceremos lo bueno y lo malo de la etapa escolar de nuestros hijos y perderemos la oportunidad de poder ayudarles en las dificultades que encuentren. Y todo ello porque no encauzamos bien la forma de llegar hasta ellos. Para evitar esta situación, te proponemos 11 preguntas infalibles para saber cómo le ha ido a tu hijo en el colegio.

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Preguntas para saber cómo le fue a tu hijo en el colegio

Preguntas que puedes hacer para saber cómo le fue a tu hijo en el colegio realmente

"¿Qué tal tu día?" Esta es una pregunta tan amplia y vaga que el niño, sobre todo si es de los que no les gusta hablar, tendrá dificultad para condensar todas las experiencias que ha podido vivir en su jornada. Por lo tanto, es importante centrarse sobre un asunto y hablar con nuestros hijos sobre temas más concretos. Aquí te mostramos algunos ejemplos de preguntas que te ayudarán a saber cómo le ha ido en el colegio: 

1. ¿Qué cosa hiciste hoy en el cole que te gustara mucho?

2. ¿Qué cosa sucedió en el cole que te gustó menos?

3. ¿Con quién has jugado en el recreo hoy? ¿A qué jugasteis?

4. ¿Te ha gustado la merienda que te he puesto?, ¿Qué meriendan tus compañeros que te guste mucho?

5. ¿Has aprendido algo nuevo que puedas enseñarme a hacer? Me encanta aprender cosas nuevas

6. ¿Algo de lo que estás aprendiendo en estos días te resulta difícil?

7. ¿Alguien de la escuela hizo algo que te hiciera sentir mal?

8. ¿Hiciste algo que crees que no estuvo del todo bien? Por ejemplo, charlar en clase, pelear con algún amigo...

9. ¿Hiciste algo que te hizo sentir orgulloso de ti? Por ejemplo, participar en clase, ayudar a un compañero...

10. ¿Algún compañero se metió en problemas?

11. ¿Qué te hizo reír hoy?

Errores que no debemos cometer a la hora de preguntar a nuestros hijos por su día

- No le interrogues, lanzar un batallón de preguntas una detrás de otra y acorralarles en un tercer grado solo hará que se bloqueen y replieguen aun más. No debes realizar todas las preguntas anteriores en un mismo día, esto agobiará al niño o la niña. 

- No vale cualquier comento para charlar con ellos. Debe encontrar el momento oportuno para saber cómo le ha ido a tu hijo en el colegio. Quizás a la salida, con todos sus amiguitos alrededor y el jaleo que se organiza en los colegios, no es el mejor momento. Encuentra una situación calmada e íntima que invite a la charla.

- No preguntes delante de hermanos, amigos o extraños. Habla con tu hijo o hija a solas, sin las miradas y oídos de otros hermanos o miembros de la familia. Así se sentirá menos cohibido/a a la hora de contar esos sucesos que quizás le estén creando un conflicto.

- No lo incluyas dentro de las "tareas del día". El niño no debe entender que charlar sobre su día es un deber más, como sus ejercicios del colegio. No tienes que hacer el cuestionario todos los días a la misma hora.

- No dejarle hablar. No debemos cortar al niño en su conversación, puede que le cueste encontrar las palabras o que su discurso sea confuso, pero está adquiriendo las bases de una buena comunicación. 

- Dar sermones constantes. Si el niño nos cuenta que se ha portado mal y el profe le ha regañado, no debemos lanzarnos sobre él de inmediato a regañarle o reprender su conducta. De esta manera, en la próxima charla no sentirá que puede contarte esos momentos en los que no sale bien parado porque recibirá una regañina. Es preferible llevarle a esa conclusión "¿Crees que ha sido justa la regañina del profe?", "¿Cómo actuarás la próxima vez?", "¿Crees que puedes mejorar?"...

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