Qué aprenden los bebés mes a mes. Tabla de logros en la infancia

Tabla del aprendizaje del bebé desde el mes de vida hasta los 3 años

Aunque no todos los niños se desarrollan de la misma manera, ni aprenden lo mismo en la misma etapa. Mientras algunos son muy precoces y comienzan a andar a edades tempranas, otros se lo toman con más calma. Sin embargo, poco a poco, van adquiriendo ciertas habilidades que les prepara para poder pasar a la etapa siguiente del desarrollo.

En esta tabla de logros en la infancia, te explicamos qué aprenden los bebés mes a mes, para que puedas hacerte una idea general de las destrezas físicas, manuales, del habla o de la conducta social que van adquiriendo. En cualquier caso, tu hijo o hija podría adquirirla antes o después, tan solo es un promedio. Lo importante es que el niño progrese de forma uniforme, a su ritmo.

Ver +: El bebé mes a mes

Tabla de aprendizaje: Lo que aprenden los bebés mes a mes

Desarrollo del bebé mes a mes

Edad	Movimientos	Visión, audición y habla	Conducta social
1 mes	El bebé no es capaz de controlar sus movimientos. Al sentarle su cabeza cae hacia delante. Suele estar tumbado y su cabeza tiende a girar hacia un lado. Sus manos suelen estar cerradas, pero si se abren pueden agarrar tu dedo.	Tiene el reflejo de Moro: estirará manos y piernas ante ruidos bruscos. Puede girar la cabeza y los ojos si le muestras un juguete lentamente de lado a lado.	Deja de llorar cuando le tomas en brazos. Mira al rostro de su madre mientras le amamanta.
3 meses	Mueve mucho sus piernas. Si le sientas, puede mantener la cabeza erguida durante unos momentos. Al ponerle boca abajo, levanta la cabeza y la parte superior del tórax. Si le sostienes de pie, dobla las rodillas. Puede sosterner un sonajero en sus manos durante unos momentos. Mira mucho todo lo que se mueve a su alrededor.	Siempre está muy alerta. Mira los rostros de las personas, gira la cabeza en dirección a lo que le atrae. Sonríe si escucha la voz de la madre y comienza a vocalizar complacido.	Responde con placer a las caricias, palabras bonitas o canciones. Sonríe cuando se siente contento.
6 meses	Puede levantar la cabeza con más fuerza cuando está tumbado boca abajo. Ya se sienta aunque necesita algo de apoyo. Puede rodar en una cama y, si le sujetas de pie, se balancea y salta. Puede tomar cosas con las manos, mover un sonajero intencionadamente y llevarse objetos a la boca.	Emite gorgojeos, silabea y "habla" mucho en su propio idioma. Se gira inmediatamente si escucha una voz conocida. Grita y llora si se enfada.	Chilla y sonríe si se siente feliz. No es muy receloso con los extraños siempre que esté su madre o su padre con él.
9 meses	Se sienta solo en el suelo y puede ya avanzar o gatear hacia un objeto. Puede intentar ponerse de pie agarrándose en un elemento pero no se suelta. Intenta dar pasos. Estira las manos para tomar objetos y puede agarrar una cuchara.	Balbucea y grita para llamar la atención. Entiende palabras como "no", "hola", "adiós" e intenta imitar los sonidos que escucha. Mira con mucho interés a las personas.	Comienza a ser más cauteloso con los extraños y no se siente cómodo si no está su madre o su padre.
12 meses	Ya se sienta con más seguridad y equilibrio. Gatea rápido y puede levantarse y dar algunos pasos todavía inseguros. Puede coger objetos pequeños con el índice y el pulgar. Señala aquello que quiere y toma la cuchara aunque todavía no come bien solo.	Reconoce y responde a su nombre. Balbucea constantemente y muestra que entiende lo que se le dice, sobre todo, órdenes asociadas a gestos: "palmás", "bien".	Muestra alegría y afecto cuando ve a personas conocidas. Tira cosas intencionadamente para ver cómo caen. Puede decir hola y adiós con la mano.
15 meses	Anda tambaleante pero puede pasar mucho tiempo probando su capacidad de andar y moverse por sí mismo. Puede construir torres con cubos, tomar un lápiz o llevarse la cuchara a la boca aunque se gire en el camino. Sostiene su taza de agua y bebe solo.	Puede decir varias palabras reconocibles aunque entiende muchas más. Puede obedecer órdenes sencillas como "dame el juguete", "tírame un beso", etc. Mira con interés los dibujos de un cuento.	Puede ayudar a la hora de vestirse. Se frustra con facilidad cuando algo no le sale bien. Es dependiente de la figura paterna.
18 meses	Anda bien y corre aunque con una postura rígida. Puede que le guste llevar objetos en la mano cuando anda. Puede subir escalaras agarrado de la mano. También puede coger objetos pequeños con los dedos y muestra preferencia por una mano. Puede garabatear con el lápiz.	Su vocabulario se ha ampliado y puede hacer pequeñas frases. Canta sus canciones favoritas, le gustan los libros y los dibujos.	Se puede quitar algunas prendas como zapatos y calcetines. Puede jugar un rato solo siempre que sienta la presencia de un adulto a su lado. Todavía es muy dependiente.
2 años	Corre con seguridad. Sube y baja de escaleras, muebles, columbios, etc. Puede jugar a la pelota y chutar con los pies, dibujar círculos, reconocer a familiares en una foto. Puede pasar la páginas de un cuento.	Usa más de 50 palabras reconocibles y elabora frases sencillas. Suele referirse a sí mismo por su nombre. Pregunta nombres de cosas y canta rimas y canciones.	Juega a juegos sencillos, cerca de otros niños pero no con ellos. Puede tener rabietas cuando se enfada. Se distrae fácilmente.
2 años y medio	Sube escaleras solo pero las baja ayudado o apoyado. Puede saltar con los pies juntos, y sentarse en un triciclo pero no sabe pedalear todavía. Come bien con la cuchara y el tenedor.	Usa ya más de 200 palabras y conoce su nombre y apellidos. Pregunta mucho y se reconoce en las fotos.	Puede tener rabietas más intensas si se frustra o está cansado. Le gusta ver a otros niños e incluso a veces se une a ellos. Le cuesta compartir.
3 años	Puede corrar, saltar y trepar ágilmente. Puede pedalear. Se lava las manos solo y también se puede subir y bajar los pantalones. Puede pintar personas u objetos y usar las tijeras.	Puede decir su nombre, sexo y, en ocasiones, edad. Puedes tener con él una conversación sencilla y hablar de hechos pasados. Escucha cuentos y pide que le leas.	Le gusta realizar las tareas que ve hacer a los adultos. También le gusta jugar en el suelo y participar en los juegos de otros niños.